Caixa de contes
Autor: Noemí Montull Segarra i Núria Pastó Llobera
Contacte: c5001606@xtec.cat
Nom escola: Escola Minyons d'Urgell
Adreça de l'escola: Crta. Palau, s/n - Fondarella
Pàgina web: https://agora.xtec.cat/escminyonsdurgell/
Breu descripció
Aquesta situació d'aprenentatge parteix d’una necessitat de l’alumnat d’Ed. Infantil de l’escola, on demanen a l’alumnat de Cicle Superior que voldrien tenir a l’aula un “racó que expliqui contes”. A partir d’aquest repte i a través de la metodologia de treball cooperatiu, fem una pluja d’idees per tal de resoldre aquest repte. Així doncs, mitjançant els coneixements STEAM, robòtica, disseny 3D, IA, llengües, gravació i edició de sons; i treballant diferents competències com la digital i tecnològica, la lingüística, la ciutadana, la d’aprendre a aprendre i la competència emprenedora l'alumnat de Cicle Superior decideix construir una caixa de contes amb una placa micro:bit.
Singularitat i innovació
Amb aquesta situació d'aprenentatge es vol resoldre un problema real i proper de la nostra escola fent que l'alumnat sigui creador de materials educatius a través de les eines digitals: gravació i edició d'àudio, programació de plaques micro:bit, utilització d'intel·ligència artificial i disseny i impressió 3D. És una situació d'aprenentatge transversal on les STEAM hi són protagonistes juntament amb les llengües en són les protagonistes, per la qual cosa fa que sigui una proposta innovadora.
Més detalls
Resum del procés
Impacte de la proposta
Altres observacions